Науково-освітній центр професійного розвитку Національного юридичного університету ім. Ярослава МудрогоНауково-освітній центр професійного розвитку Національного юридичного університету ім. Ярослава МудрогоИнтерактивные и мультимедийные технологии в процессе образования. Современные методики преподавания
Целью курса«ИНТЕРАКТИВНЫЕ И МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ ИЗЛОЖЕНИЯ» является повышение уровня умений, навыков и знаний педагогических и научно-педагогических работников в использовании мультимедийных и интерактивных технологий в образовательном процессе, совершенствование профессиональных и личных качеств работников для эффективного выполнения ими своей педагогической функции.
В ходе курса педагогические и научно-педагогические работники научатся:
- использовать цифровые технологии и сервисы для решения проблем и задач в образовательной среде, в профессиональном взаимодействии, общении и т.п.;
- организовывать образовательный процесс, осуществлять контроль и мониторинг его качества;
- оценивать перспективы новейших информационных технологий в образовательном процессе;
- анализировать преимущества и недостатки различных дистанционных платформ и их инструментов;
- организовать собственное цифровое рабочее место и рабочее место соискателя образования;
- выбирать оптимальные интерактивные и мультимедийные инструменты;
- создавать и применять электронные (дистанционные) курсы, учебно-методические материалы;
- проводить интерактивные лекции, практические занятия, коллоквиумы, семинары и т.п.;
- организовывать обратную связь в электронных (дистанционных) курсах.
Программа курса
Образование в цифровом обществе
Анализ мировых трендов в образовании. Распространение дистанционного формата обучения. Мировые онлайн платформы для обучения. Воздействие цифровизации и образовательный процесс. Использование дивайсов при обучении.
Индивидуальный подход к обучению. Потребности группы/класса. Ориентация преподавателя на уровень соискателей. Реализация индивидуальной образовательной траектории соискателей. Различия наставничества и тюторинга и уместность их использования в образовательном процессе.
Инклюзия. Особые потребности соискателей образования. Обеспечение доступа к образованию соискателей с особыми потребностями. Обратная связь преподавателя с особыми категориями соискателей образования.
Інформальна освіта (самоосвіта). Основні характеристики неформальної освіти.Функції неформальної освіти. Стратегічні завдання розвитку неформальної освіти дорослих. Принципи неформальної освіти у країнах Європейського Союзу. Особливості європейських програм неформальної освіти. Нформальна освіта в деяких європейських країнах.
Порядок лицензирования в Украине. Стадии лицензирования образовательной деятельности. Аккредитация образовательной программы. Критерии оценки образовательной программы
Непрерывное профессиональное развитие современного педагога в условиях цифровизации образования
Цифрові інструменти та ресурси для професійного спілкування, комунікації зі здобувачами освіти та колегами. Правила спілкування онлайн. Основи публічного спілкування та ведення дискусії онлайн. Цифрові сервіси для розробки спільних освітніх проектів i спільного створення електронних (цифрових) освітніх ресурсів, обміну/поширення педагогічним досвідом
Цифрові ресурси та сервіси для співпраці та взаємодії. Можливості цифрових технологій для моніторингу навчальної діяльності, контролю та оцінювання результатів навчання, інструменти для аналізу індивідуальних i групових результатів навчання.
Тренінг від школи ораторського мистецтва "Арена Словесності".
Автори: співзасновники школи ораторського мистецтва "Арена Словесності" - Рульов Віталій Ігорович та Оленєва Віра Дмитрівна.
Тренер Віталій Рульов:
- єдиний в Україні Чемпіон Східної Європи з публічних виступів (Toastmasters Table Topics Speech Contest, 2022; Toastmasters International Speech Contest, 2021);
- призер Чемпіонатів Європи з публічних виступів (Toastmasters International Speech Contest, 2020; Toastmasters Evaluation Contest, 2019, Toastmasters Evaluation Contest, 2018),
- багаторазовий переможець і призер всеукраїнських та міжнародних конкурсів ораторів;
- власник нагород нагород "Заслужений оратор" та "Потрійна корона" за унікальні досягнення в ораторському мистецтві;
- 10-річний стаж виступу на різних сценах і проведення бізнес-тренінгів.
Тренер Віра Оленєва:
- срібний призер Чемпіонату Європи з публічних виступів (Toastmasters Evaluation Contest, 2020);
- учасниця чвертьфіналу Чемпіонату світу з публічних виступів (Toastmasters International Speech Contest, 2019);
- власниця нагород "Заслужений оратор" та "Потрійна корона" за унікальні досягнення в ораторському мистецтві;
- багаторазовий переможець і призер всеукраїнських та міжнародних конкурсів ораторів;
- кандидат біологічних наук.
Тренінг складається з 4 частин:
1 блок. Архітектура промови. Або як зробити вашу промову логічною і послідовною?
2 блок. Імпровізація. Мистецтво відповідей на неприємні запитання / на питання, до яких не готовий;
3 блок. Мова тіла. Невербальне спілкування під час живих виступів та онлайн-презентацій;
4 блок. Робота з «важкою» аудиторією.
Применение интерактивных и мультимедийных технологий в процессе образования
Інноваційні сервіси та інструменти для підтримки активного навчання здобувачів освіти та реалізації спільних освітніх заходів. Інтерактивні та мультимедійні технології для активного залучення здобувачів освіти до вивчення навчальної дисципліни. Цифрові стратегії активного навчання здобувачів освіти.
Використання Learning Apps для підготовки інтерактивного заняття.
Miro як електронна мультимедійна онлайн дошка.
Kahoot та Quizlet як інтерактивні додатки.
Canva як інструмент для створення презентацій. Loom – інструмент для запису відео-занять.
Застосування Notion для корпоративного навчання та роботи.
Контроль виконаних завдань у Trello.
Сучасні електронні підручники, посібники, методичні матеріали у навчальному процесі. Демонстрація таких матеріалів. Поради до їх підготовки та впровадження в освітній процес.
Современные методики преподавания в условиях цифровизации образования
Аналіз сутності сучасних світових підходів до побудови занять. Відхід від радянської практики пасивного навчання. Перехід до активного навчання. Співвідношення теоретичного та практичного матеріалу на занятті. Рефлексія
Практичні поради до підготовки інтерактивного заняття із використанням розглянутих платформ та додатків.